在申论考试中,贯彻执行题中时常出现语言流畅、得体等语言类要求。但许多考生对此理解不透彻,甚至置之不理,导致语言失分。接下来,中公教育将从语言要求入手,助力广大考生得分。
一、语言类型:
语言流畅、语言得体、有文采、语言通俗易懂、接地气、有亲和力、语言规范、有一定高度等语言类要求,多出现在宣传讲话类文种。
(资料图片仅供参考)
二、技巧解析:
【解析1】语言流畅:所有公文都有语言流畅的要求,体现在句子与句子之间,段落与段落之间的流畅过渡。
错误展示:近日针对深圳地铁设置了女士优先车厢事件,引起了诸多网友的质疑。(缺少对回应内容的衔接,会导致失分)
正确示范:近日针对深圳地铁设置了女士优先车厢事件,引起了诸多网友的质疑,特作出如下回应。
【解析2】语言得体:这类要求多出现在道歉信、公开信等信件处理类文种,需要关注发文身份、语言的准确性。
普通展示:群众反映的文化馆的问题我馆已经了解,回复如下。
得体体现:大家好!针对近期群众反馈文化馆存在的问题,我们高度重视,认真调查,召开专题会议。现做出如下回复。
【解析3】有文采:这类要求多出现在发布在官网、期刊上的新闻稿、短评类文种,公文要适当优化,可通过小扩句对仗、名言引用,排比,比喻等方法体现文采。
普通展示:节约能源,从我做起。
文采体现:功在当代,利在千秋。让我们万众一心,做节能减排的实践者、示范者、传播者!以实际行动为“美丽N市”建设做贡献。
【解析4】通俗易懂=接地气=有亲和力:这类要求多出现在发文对象为公众,公文语言要适当口语与规范结合,要求体现可侧重于开头与结尾。
普通展示:节约资源,从小事做起。
通俗体现:自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米,养成随手关灯,关紧水龙头,关闭电脑和电器,纸张双面打印,抵制商品过度包装的习惯。
【解析5】语言规范、有一定高度:这一类要求的发文对象多面向专业人员,如领导、专家学者等人群。公文要点可存在专业术语,而部分口语化的表达则需要适当转化。
材料表述:发展木耳产业,保证每个人都能挣钱,让大家的腰包鼓起来了。
专业表述:实施乡村振兴战略,以产业兴旺为根本,发展木耳等主导产业,村民收入。
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